近日,从宿迁市教育局传来喜讯,在2011年“宿迁市名教师”评选活动中,淮海技师学院有三位教师入围。陈元文高级讲师被评选为宿迁市职教专业(学科)带头人,于悟然讲师、王永宜讲师被评选为宿迁市职教骨干双师。
近年来,淮海技师学院不断加大教师培养力度,高度重视专业带头人培养工作,制定了《专业带头人资格认定办法》、《专业带头人培养对象选拔培养及管理办法》。学院各专业均制定了专业带头人培养计划,建立了考核评价机制和骨干教师队伍建设平台,把专业带头人培养对象分为人才型、骨干型和进取型三个层次。将专业带头人、课程负责人、教研室主任归入人才型教师群体,将双师型、项目负责人、教科研小组负责人归入骨干型教师群体,将个人素养良好、有较强学习欲望、服从工作安排、工作态度端正等归入进取型教师群体。
淮海技师学院成立了以院长为组长、企业专家参与的培养小组,制定了专业带头人、骨干教师选拔、培养方案。注重加大培养经费投入,通过搭建专业建设委员会、校企合作、技能大赛、到先进院校学习等各种平台,强化专业带头人、骨干教师队伍培养。
淮海技师学院现有全国优秀教师1人,江苏省有突出贡献中青年专家1人,江苏省有突出贡献高级技师1人,江苏省“333工程”培养对象2人,江苏省优秀教育工作者2人,江苏省名师1人,江苏省技术能手1人,宿迁市“135工程”第一层次培养对象1人,宿迁市有突出贡献高级技师1人,宿迁市有突出贡献技师2人,宿迁市名师3人,宿迁市技术能手15人。他们起到了引领(理念引领、目标引领)、指导(教研指导、教研室建设指导)及辐射(专业建设委员会辐射、省内同类院校辐射)的作用。
专业带头人都是专业功底,富有教学教研经验的教师。淮海技师学院通过组织各专业带头人开展课程体系、教学模式、教学内容及教学方法改革,帮带青年教师成长,在工作中搭台子,压担子,让青年教师在教科研磨练中不断进步,取得了明显的传、帮、带效果。
(院办郭宜勇供稿)