计算机网络技术实验教学设计研究
2016-11-30 08:21:00   来源：作者：臧齐圣   浏览量：170

    摘要：计算机网络技术实验教学将重点放在学生操作能力上，强化实用技术水平的提升。计算机网络技术实验教学设计效果明显，既能够保证学生理论知识得到巩固，同时也能够提升操作水平，将理论知识应用与实践当中。本文对计算机网络技术实验教学设计进行相应的研究。
    关键词：计算机网络技术；实验教学；设计
    计算机网络技术人才的需求不断地扩大，计算机网络课程已经成为高校课程设置的重点。为了能够促进学生实践能力的提升，需要开展计算机网络技术实验教学设计，注重将理论知识与实践操作结合到一起。在提升计算机网络教学质量的同时，满足社会对计算机网络人才的需求。开展实验教学设计对于提升计算机网络教学质量有着现实意义。
    1．计算机网络技术实验教学设计的意义
    计算机网络教学中涉及到众多的内容，关于概念、定义等方面的大量理论知识需要加强记忆。并且与计算机网络运行有着直接的关系。但是这些理论知识较为抽象，不利于学生记忆，很难使学生掌握基本知识。因此，开展计算机网络教学存在一定的困难。传统的教学方式以理论教学为主，教师在课堂上传授知识在一定程度上限制了学生独立思路的能力，并且也不利于学生实践操作水平的提升。计算机网络技术发展迅速，课堂教学不能够紧跟时代需求。因此，设立计算机网络技术实验教学具有重要的意义，也是强化理论知识记忆的重要方式。在实验教学设计中能够更好地通过网络进行数据传输，并且对数据进行分析，学生能够直接的了解到理论知识的实际意义，明确计算机网络技术的本质特点。在根本上激发学生的学习兴趣。实验教学中将不同的设备进行连接，直观的展示计算机网络的配置状况，学生通过实践手动进行设备的应用，增强自身的成就感。优质的计算机网络技术实验教学能够针对学生的实际状况进行设计，构建以学生为主体的课堂教学。
    2.计算机网络技术实验教学设计
    2.1软件模拟
    实验教学中要利用到软件模拟，这是设计的重点问题，也是开展计算机网络教学的关键。机房是开展实验教学的基本配置，在机房中会有很多的模拟软件。通过软件对实验环境进行模拟，并且在各种设备上进行互联示意，这样才能够完成教学实验。在实验教学设计中要开展各种协议、数据包的研究工作，通过控制管理协议对通讯原理进行确认，在以太网帧构成中对路由技术进行交换。网络管理协议中对相应的应用层协议要开展管理。软件模拟在成本投入上相对较小，并不需要购置价格较为昂贵的设备。在应用上能够节省更多的时间，灵活的掌握实验节奏。软件模拟实验并不会受到地域限制，学生操作相对简单。但是软件模拟缺乏通用性，学生无法掌握较为复杂的网络技术，不能够形成较为真实的网络环境，对于计算机网络技术的了解相对较差。
    2.2应用真实设备
    在经费投入较为充足的情况下，可以采购一些较为专业的计算机网络设备，这样能够实际的锻炼到学生的操作能力，达到最佳的学习效果。要将实验教学区域分成若干功能区，各功能区之间要紧密的配合。充分发挥教学、操作、设备应用等功能。在教学区域开展理论知识的学习，在操作区域进行实践动手。学生直接进行测试、制作、设备调控等活动。计算机网络技术实验教学设计要实现管理与控制的共同进行，并且能够在不同的网络设备上运行。其他实验设备console接口，通过远程方访问主设备对其他实验设备进行集中管理和调试。
    2.3实验教学法
    学生在教师的指导下进行实验教学，熟练的应用计算机网络设备和软件。通过控制方法进行系统操作。实验教学过程中会出现不同的对象发生变化，功能的转换将会造成学生的困扰。教师要通过这种变化向学生讲解全新的计算机网络功能和新的知识，并且通过设备对新的知识进行验证。计算机网络技术教学中需要注重实验教学的重要性，能够扩大实验教学的比例，将学生的理论知识与实践操作进行结合，这样才能够建立完善的知识应用体系。培养学生独立探索的能力，深入性的进行计算机网络技术的研究。实验教学法要根据目的的不同在理论知识学习和感性认识上进行差异化调整。既要注重学生的学习兴趣的培养，同时也要强调学生的技能的掌握。学生有兴趣的开展学习，才能够将理论知识应用到实际中。实验教学法能够加深学生对于理论知识的掌握和理解。在不同形式的实验中，培养学生的团队协作精神。
    2.4实验教学效果评价
    实验教学效果评价要贯穿整个计算机网络教学全过程，根据学生的不同任务，对完成状况进行综合评定。实验教学设计要关注学生的沟通思维能力、研究能力以及解决能力等，培养学生的创新能力，在团队协作的过程中完成实验。教师要参与到实验教学过程中，对学生的表现进行点评，积极引导学生开展实验。使学生能够明确团队协作在实验教学中的重要性。实验教学效果直接的反映了教学质量，是对计算机网络实验教学开展的集中体现。
    结束语
    计算机网络技术实验教学设计主要采用实物配置进行虚拟仿真实验，进行实物操作能够使学生掌握真正的计算机网络技术。计算机网络技术实验教学设计的开展将会提升学生的综合素质，数量的应用计算机网络技术，为社会发展培养专业化人才。教师在进行实验教学设计的时候要根据学生的实际状况，充分的利用学校资源，为学生构建良好的实验环境。在实验教学中不断地积累教学经验，在根本上推动计算机网络教学的逐步发展。