赞科夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”苏霍姆林斯基也说:“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”陶行知先生也说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。
如何用爱来引导每个学生,让他们盛开出属于自己的花朵?《教育就是引导》这本书给了我们答案。该书从“教育是慢的艺术”“做一个放手的老师”“让学生在师爱中成长”“每个学生都绽放自己”和“营造一个共生的文化场域”五个专题分别展开,每个专题又有若干个主题,每个主题都引出经典案例,对案例剖析并链接理论。涵盖到从培养学生优良性格品质、养成良好学习习惯、创设积极效能学习环境氛围及引导其形成正确人生价值观等方方面面。
如在第一个专题中的第4个主题“发现优点,让孩子在自信中成长”的经典案例中,刚来幼儿园的丽塔不会画画,所以把颜色弄得乱七八糟,根本看不出要表达什么,如果照实说出来,一定会伤害孩子幼小的心灵。老师有了灵感,想到了办法,让其他的小朋友数数画中有多少颜色,孩子们认认真真数起来,最后得出一致答案:24种。老师很高兴地说:“丽塔将水彩盒里的24种彩笔都用上了。她是我们这次绘画课颜色用得最多的小朋友,大家鼓掌祝贺她。”丽塔眼睛里充满了激动的泪水,从此更愿意上幼儿园了,学习也越来越有效了。在第二个环节中对此案例进行剖析,每个学生都渴望得到赏识,每个孩子都有渴望成功的热情,每个孩子都有值得骄傲的闪光点,都有其独特的长处,老师应该善于发现孩子的亮点,懂得欣赏孩子,分析出四个理论链接:用全面的眼光看待孩子,用发展的眼光看待孩子,对孩子要具体事情具体分析,表扬孩子的优点要讲究方法。
书中类似的案例还有很多,相信一定能使你有所启发。
馆藏图书:《教育就是引导》 ISBN 9787530981962
好书推荐——《教育就是引导》
2023-04-11 14:58:00 来源:作者:岳鹏 浏览量:221
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