从教书到育人，走进教育的春风里——读郑立平《从教学走向教育》
2024-09-14 17:18:00   来源：杨晶晶   浏览量：85

      《从教学走向教育》是一本充满智慧和温度的书，它如一汪清泉，滋润了我作为教师的心田，让我在平凡的教学工作中重新找到了教育的诗意与力量。
      书中那一幅幅温暖而感人的教育画面唤醒了我——教育的本质从来不是知识的堆积，而是心灵的交流与情感的共鸣。教学是形式，而教育则是温暖与关爱的传递，是用心去陪伴每一个孩子成长的过程。
      书中有一个故事让我久久不能忘怀。一个被视为“问题学生”的孩子，在面对多次犯错和成绩不佳的指责时，逐渐失去了对学习的兴趣。可是，有一位教师并没有因此放弃，而是通过耐心的倾听与细腻的观察，发现了他内心的痛楚。教师用真诚的交流和鼓励，让这个孩子重新找回了自信和前进的动力。这个故事深深触动了我，原来教育不仅仅在课堂之上，而在于我们对每一个孩子生命的关注与珍视。这种细腻而深刻的教育情怀，正是我们每一位教师应追求的目标。
      回到我的课堂，我也尝试着让自己从教学的“匠人”转变为教育的“诗人”。我开始放下对教学结果的执着，更注重过程中的情感交流和思维碰撞。记得一次课上，我让学生们就一篇新闻展开自由讨论，不设标准答案，只要真诚表达。那天的课堂里，孩子们争相发言，思维火花四溅，他们的观点各异，但都充满了对生活的独特感悟。看着他们踊跃参与的样子，我深切感受到，教育的魅力就在于此——它让每一个孩子都有机会成为课堂的主角，释放他们心中的光芒。
      书中所倡导的“反思性教学”也让我受益匪浅。每一堂课结束后，我不再急于收拾讲义，而是习惯性地反思：学生为什么会有这样的反应？我的教学方式是否激发了他们的兴趣？这些反思成了我改进课堂的动力，也让我不断在教学中寻找到属于自己的教育智慧。我学会了因材施教，尊重每一个学生的个性和独特性，努力让课堂成为一个温暖而充满活力的空间。
      《从教学走向教育》让我意识到，教育不仅仅是职业，更是一种生活态度，是我们对世界的温柔相待和对学生的深情守护。我们要用心去倾听孩子们的声音，用爱去温暖他们的心灵，用智慧去引领他们前行的步伐。只有这样，我们才能从枯燥的教学任务中走出来，真正进入教育的广阔天地，成为学生生命中的点灯人。
      教育是一场静默而深远的旅程，它没有喧嚣的掌声，却有无数次春风化雨般的温柔滋养。作为教师，我愿意在这条路上不断前行，在每一个平凡的日子里，用心去雕琢自己的教育梦，用爱去书写属于学生的美好未来。