成为职业中学的班主任，是我人生中难得的宝贵经历。在这3年中，我感受最深的就是怎样与学生相处，融洽师生关系。说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，以前的时代，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时，我们心目中老师的形象是神圣而不可侵犯的。而现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，就能到事半功倍的效果。
世人常说：“爱是一切美好事物的摇篮。”爱是什么?爱是阳光，给人温暖;爱是什么?爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出我们的爱时，学生也会爱你。
我们班有一个学生叫李凤功，原本是从14机电1班转班过来的。刚开始来的时候表现很不好，上课、上操老是迟到，集体活动经常不参加，上网打游戏，上课时几乎不听课。可以说是我们班为数不多的问题学生之一。
有一次突然找我请假，表现出很焦虑，很着急的样子。原来是他爸爸脑梗死突然倒下了，卧床不起。我先对他进行安抚，而后打电话给她的妈妈了解情况。才知道他无心在学校读书，想退学回家。由于我奶奶也得过这种病，我把我了解的实际情况告诉了他的妈妈，并对她妈妈进行安慰统一了思想，情况一定会好起来的。我把李凤功叫到办公室，把情况对他进行了一通分析，告诉他，他爸爸的病虽然现在看起来挺严重，但是这种病只要心情舒畅护理得当，要不了多久就能起来走路了。他目前要做的是就是安心在学校学习，不要让爸爸、妈妈担心就行了。
之后，学校组织贫困学生助学金，虽然据他以前的表现其实是没机会参与的。但是我和班委在征得全班同学的同意后，决定把机会留给了他。课后我单独和他认真的进行了一次谈话。这次对话后，他终于打开了自己的内心，把我当成了在学校最亲的人，决定一定要好好表现不让家长和我们失望！果然，在以后的生活和学习中我发现他明显进步了很多，上课时认真听课，各种活动都按时参加，也基本不去上网了。之后的很长一段时间，我经常向他了解他父亲的情况，得知病情在不断的好转。几个月后他告诉我他爸爸已经可以走路了，好的差不多了！我真心的替他高兴。
不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。决不能吝啬对学生的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，学生进行体育课锻炼时，我会提醒学生注意运动安全。对于那些走读学生回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，严而有爱，是我做人的原则，只有出自真诚。才能对学生充满爱心。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。
以爱之名，带他们一路前行。
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