立足岗位 奉献真情—— 记商贸服务系班主任工作
2017-04-27 09:32:34   来源：作者：杨竹影   浏览量：368

      三尺讲台，数十载春秋，对于教师来说不过弹指一挥间，这背后蕴含了大量的、无法倾诉的班级工作。细细琢磨品味，班主任工作不易做，太多的琐事和巨大的责任，虽无优劣可鉴，但是在这里谈一谈商贸服务系的班主任工作众生相，倒也不愧人师之称。 
      班主任并非圣人，当然也有常人的困惑。在不断的学习、反思、感悟过程中，用点点滴滴的言行，还原了学生的最真实面目。由于家庭教育的缺失、不当引导和影响，目前在校学生趋于媚俗、享乐、散漫，面对新的教育形式，商贸服务系逐渐探索形成了自己独特的管理模式。
      一、一元与多元化的管理模式并存
      商贸服务系五个专业在学校的统一领导下，实行一元化管理，树立“勤学苦练、德优技强”的学风，开展主题班会、团会，营造集体凝聚力。同时，五个专业又“和而不同”，围绕专业特色，采取多元化的培养和激励措施。幼师专业黄浩、戴玉银等班主任着重挖掘学生的才艺；文秘专业班主任着重培养学生“一丝不苟”、“自强不息”的工作态度；司法安检专业班主任则更加看重“劳其筋骨”的体能训练……班主任通过目标明确的行动和一次次谈话，加深了学生对专业内在深刻理解。
      二、确立目标，分级分类推进
      作为技工院校，技能学习和职业目标的确立非常重要，班主任在入学之初便积极寻找学习策略、规划学习进程。4月普通话测试、5月秘书资格考试、10月幼儿教师资格证考试……为此，班主任每天天不亮便进入教室督促提醒学生的普通话早读；课间总会瞥见班主任留下几位学习态度不端正的学生，与之促膝交谈，动之以情晓之以理，耳提命面告知时间的紧迫性和学习的重要性，班主任的“微笑”和学生的“沉默”在一次次碰撞中得以磨合。
      三、爱字当头，严在其中
      学生思维活跃，他们讲义气、讲民主、求独立、求实际，但自控能力较弱，在学习生活中经常“惹是生非”，具体原因深究起来，往往令人啼笑皆非。学生课堂睡觉、早恋、钱包丢失、使用大功率电器、厕所抽烟、不去跑操、不穿校服等等问题，让班主任一个头两个大。我们的班主任“恩威并施”，在“絮絮叨叨”中了解事情经过，在“铮铮有力”“直冲云霄”的激情中指出学生的过错，在“温情脉脉”“沉默是金”的最后时刻，将人生哲理娓娓道来。班主任的爱不是纵容和放任，爱是春风、是殷切期盼，有了爱，严才更真诚、更有说服力，学生才能自觉接纳班主任的“规矩”。
      最后以魏书生先生的话共勉——“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那处园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生”。