淮海技师学院五举措深化校企合作
2014-09-05 15:15:24   来源：郭宜勇   浏览量：270

    校企合作是职业教育的本质要求，也是职业教育的根本出路。职业教育与企业有着天然的联系，职业教育产生于企业，同时，职业教育的成果又要回到企业，接受企业的检验。实施职业教育是两个主体，一是学校，二是企业，二者缺一不可。本学期，淮海技师学院五措并举，进一步深化校企合作工作。
    专业设置共同研究。学院成立专家咨询委员会和专业指导委员会，定期召开校企合作座谈会，及时获取地方经济社会发展、产业结构优化升级、行业企业对人才的需求情况以及企业对毕业生使用的反馈信息，根据这些信息对各专业的培养目标及学生所需具备的素质、知识、技能进行研讨。校企共同研究设置专业、课程，共同参与专业建设规划、人才培养方案制定、人才培养模式以及教学模式改革，努力培养出适合企业需求的高素质技能型人才。
    实训基地共同建设。实习实训是职业教育过程中的关键环节，实训基地是培养、提高学生技能操作水平的重要载体。学院重点建好校内、校外两类实训基地。邀请企业参与校内实训基地建设，融入企业文化，明确操作流程，营造课堂即车间、实训即生产的学习氛围。学院积极参与校外实训基地建设，供学院学生实习实训使用，接触真实的企业文化和工作流程，为学生提供现场的企业工作氛围。除了校内六大类实训基地，学院还建立了20多个校外定点实训基地，真正做到校企共同建设实训基地。
    招生招工共同进行。为了继续深化落实市人社局“订单招工、订单培养、订单服务”三订举措，使学院与企业在招生招工、实训就业等方面做到强强联合，优势互补，学院加大“订单式”人才培养力度，扩大冠名办班范围，为企业“量身订造”培养专业技能型人才，实现了招生即招工、实训即生产、毕业即就业的一条龙校企合作模式。目前，学院已与尼吉康电子、可成科技、秀强玻璃、精科智能电气、江苏铝技、京东商城等多家企业签订了订单培养合作协议，开设了企业冠名班。
    人力资源共同享有。学院建立了校企双方互派优秀人员参与对方教学、生产、科研等工作机制。学院安排优秀专业教师走进企业，参与企业产品生产和研发，为企业技术攻关提供智力支持。安排青年教师进企业实践锻炼，接触企业文化和工作流程，打造素质过硬的“理实一体化”和“双师型”教师队伍。建立企业兼职教师制度，聘请企业主要领导、技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，参与学院教学、科研工作，参与人才培养方案、课程大纲的制定和教材的编写，努力使教学内容、教学过程更加紧密地贴近企业生产实际。
    技能培训共同参与。技能培训一直是学院的品牌和特色。学院紧紧围绕市人社局“四位一体”人才培养新模式，紧贴市场需求，强化服务意识，与企业联动，大力推进技能培训工作。目前，学院针对企业在岗职工开设了数控车工、维修电工、电子装配工、白酒酿造工、食品检验工、服装制作工、玻璃配料工、计算机操作员、企业人力资源管理师等合计109个培训职业（工种），基本满足了企业在岗职工技能提升培训需求。
    淮海技师学院通过深化校企合作，把学院与企业紧紧的联系在了一起，极大地促进了学院与企业、专业与岗位、教学与生产、理论与实践的无缝对接，既推进了学院的理实一体化教学，也为企业培养了大批的适岗技能人才，更符合了职业教育的本质和发展要求，实现了校企双方共赢，推动了职业教育的良性有序发展。