培训处开展“领会精神找差距，结合实际补短板”专题讨论
2016-12-08 14:41:05   来源：培训处   浏览量：613

    12月7日，按照学院《“找短板、补短板、强短板”工作推进会》的要求，培训处开展了“领会精神找差距，结合实际补短板”主题活动专题讨论会，培训处全体教师参加了讨论。
    讨论前，培训处处长李刚带领大家对《中共宿迁市委办公室关于印发<县（区）、市直单位短板查找及补强计划>的通知》、《关于在“两学一做”学习教育中开展“找短板、补短板、强短板”活动的通知》、《淮海技师学院关于开展“找短板、补短板、强短板”活动的实施方案（征求意见稿）》进行了集中学习。
    随后，大家结合各自工作实际，围绕“怎样做好培训”开展了热烈的讨论，大家积极发言，献言献策，对各自具体工作都做了深入浅出的探讨。讨论中，大家学习讲话查思想，结合实际找短板，领会精神促培训，通过思想的碰撞，达到了认识上有大提高、意识上有大转变的效果。
    一、在培训记录中找短板，根据培训对象需求进行培训
    培训处开展“培训记录”活动，记录当前市场需求以及培训单位对培训和服务有什么意见和建议，增强培训处教师的服务主动性和时效性。李刚处长要求大家今后要在培训记录中，了解培训对象需求，制定“有的放矢”的培训计划，有目的、有针对性地进行培训，服务当地企业，带动本地经济繁荣，让我院的培训深入人心，大大提升我们培训的满意度。
    二、查找管理工作短板，根据实际情况进行培训
    根据管理学上的木桶原理，一只木桶能装多少水，并不取决于这只木桶的长坂，而是取决于木桶最短的一块板。由于最短板的制约，即使是其他板再长，这只木桶也不会装更多的水。培训处根据这一木桶原理，对以往培训相关规章制度逐一进行梳理，对需要改进的方面进行反复修订，最大限度地发挥制度的作用。
    三、在教师自身中找短板，大家相互为师共同进步
    培训处全体教师通过学习，进一步提高思想认识，端正工作态度，对照合格教师找差距，重点查找工作严谨细致不够，做事粗糙，工作敷衍，大局意识不强、协调配合不够、工作落实不力的问题。李刚处长要求大家平时工作中要相互学习、相互帮助，及时发现自身短板，向优秀同事学习，相互为师，共同进步。